[6-1]3단원 짜임새 있게 발표해요

1) 더 나은 학교를 위한 제안 공청회

학부모 공개수업이 다가오면서 어떤 수업을 하는 것이 좋을지, 동학년과 많은 협의 끝에 국어 3단원 발표단원과 사회 1단원 민주주의를 재구성하기로 하였다. 학생들은 학교안에서 스스로 어떤 문제점이 있는지 찾아보고, 그것을 해결하기 위해 어떻게 하면 좋을지 모둠끼리 해결방안을 마련하고 발표자료를 만들어보았다. 

2) 모둠원들과 서론, 본론, 결론 나눠서 대본 써보기

긴 글을 다 함께 쓰기 이전에, 모둠원들과 간단하게 서론-시작하는 말과 문제 제기, 본론-해결방안, 그리고 결론-포스터 설명과 끝맺는 말을 작성해 보는 시간을 가졌다. 아래에 첨부한 인디스쿨의 홍당무쌤의 발표 대본 쓰기 자료를 활용하였는데, 슬라이드별로 대본이 나뉘어져 있어 아이들이 생각을 구조화하기에도 좋았고, 자연스럽게 우리가 이 말을 할 때 배경에 어떤 발표 자료를 띄워놓아야 도움이 될 지 생각하는 데에 도움이 되었다. 해결방안을 생각하는 것을 학생들이 어려워할 때는 함께 대화를 통해 우리가 실천할 수 있을 만한 해결방안들을 선정하였다. 

6학년 3단원 국어 발표 대본 쓰기.hwpx

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3) 캔바 활용하여 발표 자료 + 포스터 만들고 패들렛에 업로드하기

글을 작성한 후에는 본격적으로 1인 1태블릿으로 발표 자료 만들기에 돌입했다. 기본으로 4인 1조이면 1명은 모둠 포스터를 만들었고, 나머지 3명은 캔바 협업 기능을 활용하여 하나의 피피티를 함께 만들었다. 이미 올초부터 캔바에 많이 익숙해진 학생들이어서 스스로 모둠원들에게 액세스 권한을 주고 초대해서 함께 작업하는 모습을 보니 굉장히 뿌듯했다. 완성한 후에는 보기전용링크를 만들어 학급 공개수업용 패들렛에 올리고 나의 검사를 받게 했다. 

https://padlet.com/kiseseokseora/teamspeech

더 나은 학교를 위한 우리의 제안

4) 모둠 대본 작성하기

발표자료 만들기와 스크립트가 얼추 작성이 된 이후에는 본격적으로 발표 대본을 쓰도록 했다. 미리캔버스에서 만든 대본 종이를 a3 사이즈로 뽑아서 각자 작성한 대본을 모둠별로 글씨체가 깔끔한 학생 한 명이 모두 합치도록 하였다. ( ↓미리캔버스 수정 링크와, 그냥 다운로드할 수 있는 그림파일)

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더 나은 우리 학교를 위한 제안.png

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https://www.miricanvas.com/v/132uiya

더 나은 우리 학교를 위한 제안

5) 동료평가+보호자 체크 함께 이루어지기

그렇게 긴 연습을 통해 모든 학생들의 발표 대본과 자료를 다 패들렛에 모으고, 학부모 공개수업날이 다가왔다. 학부모님들께서 그냥 뒤에서 지켜보기만 하는 수업이 아니라, 학생들의 발표를 듣고 실제로 가장 현실성 있는 방안에 대해서 투표해보는 시간까지 가졌다. 이를 위해서 학생들도 다른 친구들의 발표를 들으며 열심히 필기하고 평가하며 동료평가도 이루어지고, 동시에 학부모님들께서 해주신 투표 결과를 바탕으로 학생들의 재미까지 끌어올릴 수 있었다. ( ↓ 자료는 최고의 동학년 선생님들께서 만들어주신 파일! 우리는 한-베 가정이 많아 베트남 어머니들께서도 공개수업에 많이 오시기에, 파파고 이용해서 모든 내용 다 베트남어로 번역까지 해 두었다.)

3단원 자료를 활용해 발표하기 동료평가.hwp

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보호자 체크용.hwpx

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6) 멘티미터로 발표 평가하기

아이들의 발표를 모두 진지하게 들어주셨고, 내 아이든 아니든 다들 따뜻한 시선으로 바라봐주셔서 모두들 뿌듯하고 벅차오르는 공개수업이었다. 보호자님들에게는 투표를 두 번 하실 수 있도록 열어두었고, 웬만하면 내 자녀가 있는 모둠이 아니더라도, 정말 우리 학교를 위해 꼭 필요하다고 생각이 드는 모둠의 발표에, 그리고 평가 기준에 맞게 높은 점수를 받은 모둠에게 투표해달라고 했다. 보호자님들께서 qr코드를 찍고 들어가서 멘티미터로 투표를 시작하시고 즉각적으로 투표의 결과가 화면에 나타나니 아이들은 본인들의 모둠을 뽑아달라고 홍보도 하며 응원도 했다. 사실 내가 그렇게 말해도 자녀가 있는 모둠에 투표를 해주실 거라고 생각했는데, 생각외로 0표를 받은 모둠들이 있어 나도 급하게 들어가서 투표를 했다 ㅎㅎ

https://www.menti.com/alw98xsi4795

Enter the Code to Join & Vote on a Presentation - Mentimeter

7) 3단원 수업 흐름과 피드백

이번 단원은 교과서는 거의 사용하지 않고, 인디의 여러 선생님들의 자료와 공개수업 준비로 빠듯하게 진행하였다. 먼저 1분 동안 개인 스피치를 작성해서 발표 자료 없이 발표해보고, 친구들이 영상으로 찍어준 것을 보면서 자기평가와 동료평가를 진행했다. 그 후에는 3분 스피치로 새로운 주제 또는 1분 스피치와 같은 주제로 발전하였고, 이 때는 개인별로 모두 발표자료를 캔바로 만들어서 발표했다. 학생 수가 많기에 모두 나와서 발표하는 시간이 오래걸렸지만, 그래도 모두 나와서 발표를 해보는 경험이 꼭 필요하다고 생각 들었다. 다음에는 시청각실 처럼 진짜 프레젠테이션 하는 느낌이 더 나도록 진행하면 좋겠다는 생각이 들었다. 그렇게 개인 3분 스피치를 완성하고 이제 공개수업 준비를 위해 모둠별로 진행하였다. 확실히 퀄리티도 더 높아지고 아이들의 정성이 많이 들어갔다. 그 만큼 실시간으로 대본 피드백 봐주고, 캔바 도와주고 하느라 교사는 힘들었지만 그래도 굉장히 만족스러운 국어 3단원이었다.